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热身导入1. 师生互相问候。
2. 引入和复习，学生根据PPT谈论图片并回顾上节课内容。【设计意图】复习学过的过去时，让学生练习用英语表述自己的思想，培养语言能力。（二）
新知呈现1. T: Yesterday was Daming’s birthday. 引出present---a book。
2. 介绍space travel。PPT第2-4页【设计意图】通过场景，引发学生想要了解和学习的愿望。（三）
课文学习1. 课文学习
T: It was a coincidence that it was Daming’s birthday yesterday. (出示大明生日聚会图片)
T: When is Daming’s birthday?
What did he get for his birthday yesterday?
Please watch the cartoon with the set two questions.PPT第5-6页2. 播放课文动画第一段，学生看动画。互动教学系统M6U1活动2动画3. 学生跟读课文一次，回答问题。（同时PPT出示书）
T: Is Daming interested in space travel?
What did Daming ask Simon to do?
What did they see in the book?
T: With these questions to read the second, third and fourth paragraphs.互动教学系统M6 U1活动2音频
PPT第7-10页4. 播放课文动画第二、三、四段，学生听课文。互动教学系统M6 U1活动2动画5. 学生跟读课文一次，回答问题。
T: What? --- Who? --- Why?PPT第11页6. 插入情感教育：When you got a present on your birthday, what did you do?PPT第12页7. 整体听读课文，学生跟读课文。互动教学系统M6U1活动2音频8. Game time. 学生按照本课第四部分进行练习，并说出句子。PPT第14页【设计意图】通过逐段学习课文的方式，让学生不断去思考，并用语言表述，促使他们主动去获取文本信息的能力。1. 根据图片提示，选择自己喜欢的一个段落来复述课文部分内容。
2. 填空完成短文。互动教学系统M6 U1活动1动画
PPT第13-15页【设计意图】通过情境对话表演和复述课文部分内容，引导学生合作交流，提高语言表达能力。通过填空练习提高学生写的能力。（四）
拓展运用描述你所收到过的一份生日礼物。PPT第18页（五）
情感教育激发学生的爱国主义感情，教育学生好好学习，报效祖国。
PPT第20页（六）
板书设计
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