《二、电流的磁场》优质课教案设计

《二、电流的磁场》教案优质课下载

1.将条形磁体悬挂起来，你会发现什么？（多做几次实验）

2.每个磁体都有 个磁极，分别为 极和 极。

3.磁极间的相互作用规律：

4.小磁针静止时指向南北方向的原因：

5.如果拿一根条形磁铁靠近静止的小磁针，发现小磁针的指向发生了偏转，

说明：

二、课堂互动

实验1：1、介绍道具：大铁钉、漆包线、大头针、导线、电源。

2、绕制电磁铁

3、通电前后，观察大铁钉吸引大头针的情况。

提问：通过这个小实验，你对什么比较感兴趣？你有什么问题想问？

要想了解以上问题，就必须涉及到我们今天所要讲的内容——电流的磁场

实验2：奥斯特实验：

介绍器材：直导线、小磁针、电源、开关、导线、滑动变阻器。

演示实验：将直导线放在静止的小磁针的上方，并使直导线与小磁针平行。

观察现象：小磁针发生了偏转。

小组讨论：为什么会出现这种现象，出现这种现象说明了什么问题？

友情提醒：小磁针的运动状态是否发生改变？其原因是什么？

前面我们是否发现过小磁针磁极发生偏传的情况？原因是什么？

总结结论： 。

引伸：通过这个实验，知道了直导体周围存在磁场，那么周围的磁场方向会与什么有关呢？

猜想： 。

实验验证：改变导体中的电流方向，观察小磁针的偏转方向。

总结：我们做的这个实验是丹麦物理学家奥斯特在1820年首先发现的。后人称之为奥斯特实验。

（读一读）见书本56页信息库《奥斯特的发现》