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师梦圆初中物理教材同步沪科版八年级全一册第三节 快与慢下载详情
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八年级全一册《第三节快与慢》新课标教案优质课下载

3、理解速度的单位,会写、会读、会换算。

过程与方法:

通过生活经验找到定性比较物体运动快慢的方法,进而设计实验对物体运动快慢进行定量比较,建立速度的概念。并在此过程中体会科学研究的一种方法——科学探究法。

情感、态度与价值观:

1、通过比较物体运动的快慢的探究活动,使学生具有对科学的求知欲。

2、体会数学方法在物理中的运用。

教学重点

1、比较物体运动快慢的方法,以及速度的概念。

2、能用速度公式进行简单的计算。

3、匀速直线运动和变速直线运动的特征。

教学难点

速度单位的换算,并能用速度公式进行简单的计算。

教学用具: 皮卷尺(刻度尺)、秒表、多媒体课件等。

教学方法:启发、讲解、讨论

课时安排:一课时

教学过程:

一.新课引入

观看校运动会田径比赛录像,问:大家看哪个运动员跑得快呢?(学生讨论)

引入:要知道哪个运动员跑得快,我们必须要进行比较,那么,如何比较运动员的运动快慢呢?本节课我们来研究这个问题。

二.进行新课

1、怎样比较物体运动的快慢?

学校的运动会上,田径赛跑正在进行,你怎样判断谁跑得快呢?可让两学生分角色来作判断。

(1)假如你是观众,你怎样判断谁跑得快呢?

学生回答:看谁跑在最前面。

(2)假如你是裁判,你怎样判断谁跑得快呢?

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