《四、光的折射》集体备课教案设计

《四、光的折射》集体备课教案优质课下载

（1）了解光的折射现象；

（2）了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏 折规律；

（3）了解光在发生折射时，光路的可逆性。

难点和重点

根据新修订的教学大纲的要求，及教材内容和学生学习的实际确定：

（1）重点：光的折射规律；光路可逆。

（2）难点：光线进入不同介质中，折射角和入射角的关系；用光的折射解释自然现象。

（3）关键：对入射角和折射角的确定。

选用的教具及设备

1、选择教具依据丰富的教学用具及设备，提高了训练密度及广度，使教学过程从枯燥到有趣，从抽象到形象。进行课堂演示实验并利用计算机多媒体辅助教学，不仅提供了大量的教学信息，使学生在生动形象的环境中，得以迅速理解和掌握物理规律。激发学生们的学习兴趣，调动他们的主动性、积极性、创造性，从而达到提高课堂教学效率的目地。

2、教具：碗；适量的水；筷子；多媒体课件；录像剪辑。

教学过程

一、复习提问：

光在均匀介质中如何传播？什么是光的反射定律？

二、新课引入：

思考问题:

1.水池看上去比实际深度浅，为什么？

2.我们看到的鱼实际上是真鱼上方的虚像，为什么？

4.海市蜃楼现象是怎么形成的?

【演示一】：在碗中放入硬币，放在一定的高度让学生刚好看不到碗底的硬币，再倒入适量的水，请同学观察实验现象。（录像重放）

【演示二】：在碗中倒入适量的水，斜插入一根直铅笔，让学生侧面斜视观察现象。请学生思考这是为什么？

三、新课教学：

1、光的折射现象

【演示三】：光的折射，让一束光线从空气中斜射入玻璃中。

（录像演示）学生可观察到进入玻璃中的光线在界面处改变原来的传播方向，这种现象叫光的折射。