1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《5.1二项式定理》教案优质课下载
在学生对二项式定理形成过程的参与、探讨过程中，培养学生观察猜想、归纳的能力及分类讨论解决问题的能力．
3．情感、态度与价值观
通过学生自主参与和二项式定理的形成过程培养学生解决数学问题的信心。
二．教学重点
二项式定理及应用。
三．教学难点
二项式定理的推导过程
四．教学过程
1.课题导入
问题：计算乘积，并思考乘积中有多少项？每一项是怎样得到的？
1）3个因式相乘的结果一共有8项，每一项都是3个字母的乘积，这3个字母分别来自3个不同的因式。
2）所有的项包含了3个因式中各选1个字母相乘的所有可能情况。
思考（1）：
分析：
有4项，每一项的次数都等于3，字母a的次数降低，字母b的次数升高。
思考（2）：类比
归纳猜想：
分析：
2.新课讲授：
分析：
二项式定理：
注意：
1）共有n+1项。
2）各项中a的指数从n起依次减小1，直到0为止；b的指数从0起依次增加1，直到n为止。
3）每一项中a,b的指数和均为n。