《二、学生实验：组装电路》精品优质课教案设计

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3.会画串联、并联电路的电路图。

二、过程与方法

1.掌握两个灯泡串联、并联的连接顺序和方法，做到快而准确。

2.尝试用探究的方法连接串联电路和并联电路。

3.通过按照具体要求练习连接电路，掌握解决问题的方法。

三、情感、态度和价值观

1.通过小灯光串联、并联的特点和连接，体会物理学知识的应用价值，培养学生乐于将所学知识应用于实际的兴趣。

2.通过连接小灯泡串联、并联电路，培养学生严肃认真的科学精神。教学重点两个灯泡串联、并联的连接顺序和方法。教学难点串联、并联电路的特点。教学方法实验、讲解。课前准备电池组，小灯泡（带灯座），单刀单掷开关，绝缘导线。教

学

过

程

一、复习：

知道电路的各部分元件，且会画电路图。

二、引入新课

用一个开关同时控制两个灯泡的亮灭，请用电路图画出你的想法，并用箭头标明电流路径。

三 、进行新课

（一）串联电路

1.实验：（1）开关同时控制两个灯泡的亮灭。（2）如果取下一个灯泡，另一个灯泡也灭了。这种电路连接方式的特点是什么呢？

2.串联电路：把电路元件逐个顺次连接起来。

3.串联电路的特点： 电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时到达；电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响。

4.串联电路在生活中的应用。

（二）并联电路

1.实验：（1）开关S控制所有用电器。（2）开关S1控制L1，开关S2控制L2。

2.并联电路：把电路元件并列连接起来。

3.并联电路的特点：电流有两条(或多条)路径；各元件可以独立工作,互不影响；干路的开关控制整个电路，支路的开关只控制支路部分。