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北师大2011课标版（郭玉英主编）《一、功》精品教案优质课下载
功是本章知识的一个重点内容。功是学习能量知识的基础，也是理解能量转化和转移的关键，物理学的各部分知识几乎都离不开功的概念。同时功的概念是前面所学力学知识的进一步深化，又是学习后面功率、机械效率、机械能等知识的基础。做功是人们从事生产劳动及使用工具和机械工作时的共性，所以，功的概念也具有重要的实际意义。
二、教学背景分析
1.教学内容分析
功的概念虽然比较抽象，难于理解，但是学生有“建立力的概念”等概念课的学习经验，同时又有力、运动、力和运动的关系、简单机械等知识作为基础，从方法和知识两个方面，都应该能较容易地融入新课的学习活动，在教师的引导下顺利地完成学习任务，并建立正确的物理概念。
2.学生情况分析
在学生已有知识的基础上，贯彻了“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念，引导学生从生活实例中发现问题，通过对学生身边最常见的几个生活实例进行分析、归纳，寻找力作用在物体上产生成效时的共性，逐渐引导学生建立功的概念。再通过提水桶的实例，使学生理解做功的必要因素，进一步分析实例找出功的公式，使学生对“功”有完整的、更深入的认识。
三、教学目标
1.知识与技能
(1)认识功的概念，理解做功的两个必要因素，能判定力是否对物体做功。
(2)理解功的计算公式W＝Fs，并能进行有关计算，知道功的单位。
2.过程与方法
(1)通过对一些实例的分析，建立功的概念，会归纳概括。
(2)通过实例分析，理解功的计算公式，掌握功的计算方法。
3.情感、态度与价值观
通过建立功的概念及利用功的知识分析生活中的实例等学习活动，有克服困难的信心，能体验战胜困难、解决物理问题的喜悦。
四、教学过程
教学阶段教师活动学生活动设计意图
一、创
设
情
景
引
入
课
题