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人教2011课标版《致同学们》教案优质课下载
1.认识物理是有趣的，有用的。
2.通过观察和实验，激发学习物理的兴趣。
3.了解学好物理应注意的问题。
【过程与方法】
通过多媒体展示以及学生动手实验，使学生感受到科学实验带来的兴趣，培养初步的观察力、分析力。
【情感、态度与价值观】
激发学生学习物理的兴趣，培养学生尊重事实和敢于猜想的科学态度。
【教学重点】?
通过观察、讨论、实验，激发学生学习物理的兴趣和愿望，让学生能初步掌握一些学习物理的方法。?
【教学难点】注重学生实验的可操作性、可观赏性，达到预期效果。
【教学准备】?
多媒体课件、塑料瓶，乒乓球、漏斗、水、烧杯、放大镜、蜡烛、弹绳、灯座、小灯、电池、导线、纸板。
【教学过程】?
??一、情景引入?
同学们，大家好！从今天开始，我们又多了一位新朋友──物理。
物理学是个知识的海洋，它更需要我们去探索，本节《致同学们》,让我们一起乘上《探索物理》这叶小舟，开始我们既充满乐趣又不乏艰辛的科学之旅吧！?
?二、新课教学
?1、让我们一起进入，（多媒体展示）有趣有用的物理
师：物理是一门十分有趣的科学，先请同学们观看一个有趣的实验，感受一下其中的奥妙。
师：演示锥不同高度小孔的饮料瓶喷水实验
生：动手实验?
A、漏斗吹乒乓球；
?? 师：?下面我们再做几个有趣的小实验：
B、透过茶色玻璃观察烛焰。
? C、放大镜看烛焰；