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人教2011课标版《致同学们》集体备课教案优质课下载
过程与方法
?通过多媒体展示以及学生的动手实验，使学生感受到科学实验带来的乐趣，培养初步的观察能力、分析能力。
三、情感、态度与价值观
?激发学生学习物理的兴趣，培养学生尊重事实和敢于猜想的科学态度。
【教学重、难点】
? 重点：通过观察、讨论、实验，激发学生学习物理的兴趣和愿望，让学生能初步掌握一些学习物理的方法。
? 难点：注重学生实验的可操作性、可观赏性，达到预期效果。
【教学准备】
?多媒体课件、乒乓球、漏斗、纸屑、塑料尺、电动机、小风扇、放大镜。
【教学过程】
一、引入
师：同学们好！从今天开始，我们将学习一门新的课程──物理，物理是什么呢？说说你心目中的物理是什么样的。
学生发言、、、、、、
物理是什么
1、师播放图片，介绍物理是研究声、光、热、力、电等现象的自然科学
2、播放视频，介绍物理
3、翻牌活动，师生互动，加强对物理的印象
三：物理是有趣有用的
学生活动一：
放大镜一定对物体放大么？
学生活动二：