八年级上册（2012年6月第1版）《致同学们》新课标优质课教案设计

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二、能力目标

1．通过观察和实验，学习初步的探究问题的方法。

2．通过本节课的学习，培养初步的观察能力。

三、德育目标

1．激发学生对物理的学习兴趣，培养学生热爱科学的精神，发现科学实验的乐趣。

2．在共同完成的观察及实验中，学会和同伴的协作和配合。

【教学重点】通过观察、讨论、实验，激发学生学习物理的兴趣和愿望。

【教学难点】能从看到的现象中提出问题，今后如何学好物理。

【教学设计】

一、导入

[师]从今天开始我们学习一门新课——物理．希望同学们喜欢物理，学好物理．请同学们观看漂亮的章首图，然后听一位同学带感情地朗读配文。

二、进行新课

（一）有趣有用的物理

[师]科学之旅的第一站，先请同学们观看几个有趣的实验。请你与你的同桌讨论一下看能不能根据在小学科学课学习到的知识解释这些现象呢？

1、[演示1] 停止沸腾的水，浇上冷水会怎样？

教师边演示，边引导学生观察。

(1)烧瓶在火焰上加热一段时间会看到：[生]水沸腾。

(2)烧瓶从火焰上移开．[生]水停止沸腾。

(3)迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水。[生]停止沸腾的水会再次沸腾。

[问题]：（请同学们发挥你的想象试着解释这些现象）

（1）为什么冷水能使水再次沸腾?

（2）热水能使停止沸腾的水再次沸腾吗?

（3）冰、雪能否使停止沸腾的水再次沸腾?

（4）为什么加热水的过程中会有许多泡?这些泡从哪来的?

[师]同学们提出的这些问题非常好，说明大家不仅对实验进行了仔细的观察，而且进行了认真的思考，本着这样的态度，同学们一定能够学会、学好我们这门课．大家提出的问题，在以后的学习中将会通过你们自己的努力找到它的答案。