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《第2节电生磁》优质课教案下载
【教学重、难点】
重点：通电螺线管的磁场特点
难点：如何用安培定则判定螺线管的极性及电流方向
【教学准备】
演示器材：学生电源，小磁针，螺线管，开关，电流表，导线若干
【课时安排】
1课时
【教学方法】
实验法，讨论法
【教学过程】
Ⅰ、情景引入：
不一般的“磁铁”。
分别用蹄型磁铁和通电螺线管做成的“磁铁”吸附住回形针。
请同学们上来取下蹄型磁铁吸附住的回形针。
教师将用通电螺线管断电，回形针不用手拽也可以自己脱落下来。
解释通电螺线管做成的这种磁铁和电有关，这种磁铁磁性的有无可以用电流的通断来控制。
Ⅱ、进行新课
提出问题：看了刚刚的实验，大家觉得电与磁直接有关系吗？
那是怎么样的关系呢？我们先来听听各位物理学家是怎么判断的。
库仑提出电和磁有本质上的区别。
安培和毕奥等物理学家认为电和磁不会有任何联系。
直到奥斯特的出现。（请同学朗读奥斯特实验的发现）。
重现奥斯特实验
探究活动1：实验展示奥斯特实验，用多媒体投影。
请同学们在观察奥斯特实验时，完成导学案的有关内容。