九年级全（2013年6月第1版）《第5节磁生电》优质课教案下载

九年级全（2013年6月第1版）《第5节磁生电》最新教案优质课下载

3.知道我国供生产和生活用的交流电的频率是50 Hz的意思；能把交流电和直流电区分开来。

二、能力目标：

1、通过探究磁生电的条件，进一步了解电和磁之间的相互联系，提高学生观察能力、分析概括能力和联系简单现象探索物理规律的能力。

2、观察和体验发电机是怎样发电的，提高学生应用知识分析和解决问题的能力。

三、德育目标：

1、认识自然现象之间是相互联系的，进一步了解探索自然奥妙的科学方法。

2、认识任何创造发明的基础是科学探索的成果，初步具有创造发明的意识. 教学重点：

1、通过探索概括出电磁感应。

2、通过实验知道交流发电机的工作原理。

教学难点：

1、由实验现象概括物理规律——电磁感应。

2、应用原理分析问题——发电机工作原理。

教学方法：讨论法、启发式。

教学用具：演示电流表、蹄形磁铁、导体、开关、投影、微机、挂图、手摇发电机一台、小灯泡。

课时安排：1课时

教学过程：

一、引入新课：

猜测他是谁：1、他是一个伟大的人；2、他是第一个发现电与磁有联系的人；3、他是一位丹麦物理学家。

投影奥斯特实验，请同学们观察后回答：1.此实验叫什么实验？（奥斯特实验）2.它揭示了一个什么现象？（电流周围存在着磁场，电流的磁场方向跟电流方向有关） ［师］电流周围存在着磁场，即电能生磁.那么逆向思维将会怎么样？（先找学生带着感情朗读课本第一自然段，然后请学生提出问题）［生甲］磁能否生电？［生乙］怎样能使磁生电。［师］下面我们用实验来探究磁能否生电.我们先设计实验，从实验需要器材、实验条件、实验操作入手。

?二、新课教学?

（一）什么情况下磁能生电?［板书］

?实验探究?：

提出问题1.什么情况下磁能生电?？?

设计猜想2.要使磁生电须哪些器材？

?①?最方便获得的磁场用什么器材？??②要方便测出电流用什么器材？??③要把电流表接入电路要哪些器材？?