人教2011课标版《第1节现代顺风耳──电话》集体备课教案设计

人教2011课标版《第1节现代顺风耳──电话》集体备课教案优质课下载

【学情分析】

九年级学生经过两年物理学习，对物理的研究思路比较了解，思维能力和自我分析问题能力也比较强。在学习电与磁的基础之上学习本节课就比较简单。学生用手机的居多，而对座机的了解也有限。所以在课前让学生多多了解身边的电话类型，也可以通过网络先了解电话的构成。

【教学目标】

1、知识与技能：

（1）了解电话是如何把声音传递到远方的.

（2）了解电话交换机的用处.

（3）了解模拟通信和数字通信的基本区别.

2、过程与方法：

（1）通过阅读教材，了解电话是如何传递信息的，提高学生观察、分析、概括能力.

（2）通过学生讨论，说明电话交换机的作用，增强学生运用物理知识的观念和能力.

（3）通过学生讨论和游戏活动，增强学生的学习主动性和合作意识.

3、情感态度和价值观：

（1）通过讲述贝尔发明电话的过程，培养学生不怕困难。积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用；

（2）通过学生讨论和学生游戏活动，培养学生的学习主动性及合作的意识。

【教学重点】

电话的工作原理和模拟通信、数字通信的根本区别

【教学难点】

电话的工作原理和电话交换机的用处。

【教材处理】

在教材处理上可以让学生参与游戏活动，了解数字通信和模拟通信的基本知识。把科学方法的学习和科学知识的学习放到同等重要的地位，更加注重让学生亲身体验物理规律的得出过程，让学生在体验中感受探究的快乐，感受成功的喜悦。

【设计思想】

有意识、有目的、有针对性地训练和提高学生思维的灵活性和技巧性，开拓学生思路，对学生思维的灵活性、深刻性和方向性进行训练，培养其发散思维能力。

【教学准备】

多媒体课件

【教学过程】