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九年级全（2013年6月第1版）《第1节现代顺风耳──电话》新课标教案优质课下载
3．了解模拟通信和数字通信的根本区别。过程与
方法1．通过多媒体、老师的演示，了解电话是如何传递信息的；
2．通过学生讨论，说明电话交换机的作用；
3．通过学生活动，展示什么是模拟通信数字通信。情感态度与
价值观1．通过讲述贝尔发明电话的过程，培养学生不怕困难，积极探索的精神，了
解技术改革对人类社会发展的作用；
2．通过学生讨论和学生活动，培养学生的学习主动性及合作的意识。教学
重点
难点重点：知道电话是怎样把信息传递到远方的；
难点：了解电话交换机的用处。教学
方法讨论法、观察对比法使用器材老式电话、多媒体课件课时1课时
教学过程设计
教学
环节教师活动学生活动设计意图一、引入
新课
引入：
◆探究活动1：
古代人、现代人各用什么方法传递信息？
回答谁发明的电话
同学介绍现代顺风耳——电话的发明过程
思考、交流、
回答
从学生熟知的知识入手来分析，符合学生的认知特点，使学生有亲切感，乐于探究。
对同学进行教育二、探究
新知 一、电流把信息传到远方