人教2011课标版《第1节现代顺风耳──电话》精品优质课教案设计

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2、过程和方法

通过观看录像、老师讲解，了解电话是如何传递。

通过学生分析、讨论，说明电话交换机的作用。

3、情感、态度、价值观

通过了解贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难，积极探索精神，了解技术对人类社会的作用。

通过学生讨论分析，培养合作精神。

重、难点：

电话的结构与原理。

电话交换机的作用、数字、模拟信号。

教学器材：

多媒体课件、 电话机

教学课时：1时

教学过程：

引入课题：

古代信息的传递方式 和现代的信息传递方式有哪些？

二． 进行新课：

1、电话的结构：

贝尔发明了电话，给学生简单的介绍贝尔的出生和发明电话的过程。

话筒：把声信号转化为电信号，结构与麦克风相同

听筒：把电信号转化为声信号，结构象喇叭

话筒：膜片和碳粒； 听筒：膜片和电磁铁

电话线：传递信号

2、电话交换机：

（1）想想议议： 完成课本77页的问题

结果：利用电话交换机可以大量减少线路。