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九年级全（2013年6月第1版）《第1节现代顺风耳──电话》新课标教案优质课下载
2．了解电话交换机的用处；
3．了解模拟通信和数字通信的基本区别。
（二）、过程与方法
1．通过看录像、听教师讲解，了解电话是如何传递信息的；
2．通过学生讨论，说明电话交换机的作用；
3．通过学生活动展示什么是数字通信。
（三）、情感态度与价值观
1．通过讲述贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难、积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用；
2．通过学生讨论和学生活动，培养学生的学习主动性及合作的意识。
二、教学重难点：
教学重点：
1．知道电话的基本构造；电话交换机的作用；电话通信的两种形式。
2．正确区分模拟信号和数字信号。
教学难点：了解电话交换机的应用。
三、教学方法：以学生自学为主，结合教师提问和点评的自主性学习。
四、课前准备：
多媒体课件、电话机、螺丝刀，小纸条。
五、课时安排：1课时
六、教学设计
创设情境，引入课题
小游戏：给左排同学每人发一张写有不同内容的纸条，在中间其余几排同学的干扰下，让他们自己想办法将纸条上的内容传递给右侧的同学。【引出信息的传递】
总结游戏：
在远古时代，人们用结绳来记事；到了近代，人们用烽火、驿站、书信、电报来传递信息；现代，人们用上了传真、电话、手机短信、网络等多种手段来传递更丰富、详实、可观可感的信息。我们的先人只能在神话中向往“千里眼”“顺风耳”的神奇，现在几乎人人都是“顺风耳”——拥有手机，真可谓“只有想不到，没有做不到。”科技的发展令人叹为观止。【播放视频——“电话借钱”】
提出问题：“电话是怎样把信息传递到远方的呢？”学生感到疑惑，引出新课。【播放视频——“贝尔和电话的故事”】
【推进新课】