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《小结》最新教案优质课下载
3.能够准确地应用两种概率模型解决简单的实际问题
过程与方法
通过设计的数学例题引导学生体会古典概型与几何概型的本质区别，让学生感受分类讨论的数学思想方法
情感态度与价值观
培养学生的总结与反思的思维习惯，进一步让学生经历数学知识的梳理过程，从而养成良好的数学学习习惯
二、复习重难点：
重点：两种概率模型的区分
难点：两种概率模型的选择及计算
三、复习方法：变式教学与自主梳理
四、复习教学主要流程：
五、复习教学具体内容：
主要环节教学预设设计意图
旧知回顾
师：随机事件概率计算是高中数学的重要内容，那么我们已经学过哪两种类型的概率计算呢？
生：古典概型与几何概型
为复习内容做好铺垫与准备
师生活动1
师：如何准确的区分两种概率模型是我们这节课要探讨的内容之一，请大家看下面例子（PPT演示）：
从区间[0，2]任取一个整数x,则P(X=1)=
P(X>1)= P(X<1)=
从区间[0，2]任取一个数X,则P(X=1)=
P(X>1)= P(X<1)=
师：上面两个例子有什么不同，请同学们尝试着分析一下
生A：
生B: