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人教A版2003课标版《小结》新课标教案优质课下载
发展通过自主复习，列出章节知识结构图掌握平面向量主要知识，并能应用其解决问题。社会
参与培养学生总结能力，综合应用能力；通过平面向量知识间的关系，来理解事物之间的普遍联系与辩证统一。目标解读课表要求：
掌握向量的概念和向量的线性运算、数量积运算，共线向量定理和平面向量基本定理及平面向量的应用。知识重难点重点向量的概念和向量的线性运算、数量积运算，共线向量定理和平面向量基本定理及平面向量的应用。难点知识的综合应用教学环节
（想、议、练、读、讲）回顾知识网络结构——具体概念——易错警示——考点分析——解决问题——尝试小结教学方法教法采用复习导课，启发引导学生主动回顾总结，让学生做主，主动参与到课堂，在自主学习中汲取知识。学法自主探究、发现，解决问题，自主归纳、练习、总结，注重知识的综合应用，突出考点。教学辅助媒体
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用具黑板 粉笔 三角板教学环节教师活动学生活动设计理念课前三分钟
（读一读）学生课前三分钟
读预备知识点复习旧知为探究新知做铺垫
复习回顾，
知识体系PPT呈现
问题：本章我们可以解决有哪些类型的问题？学生回答，
思考解决通过回顾知识体系，归纳可以解决的题型，初步完善知识点。核心速记
清晰概念1.五种常见的向量
(1)单位向量：模为__的向量.
(2)零向量：模为__的向量.
(3)平行(共线)向量：方向___________的向量.
(4)相等向量：模相等、方向_____的向量
(5)相反向量：模相等、方向_____的向量
2.两个重要定理
(1)向量共线定理：向量________与b共线，当且仅当
有唯一一个实数λ，使______.
(2)平面向量基本定理：如果e1，e2是同一平面内的两
个___________，那么对于这一平面内的任一向量a，
有且只有一对实数λ1，λ2，使____________，其中
e1，e2是一组基底.