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人教A版2003课标版《小结》最新教案优质课下载
3. 掌握并深刻理解数量积（点乘或内积）的概念，并能运用向量作为工具解决一些实际问题.
过程与方法：
通过本节学习,让学生深刻理解向量在处理有关平面几何问题中的优越性,活跃学生的思维,发展学生的创新意识,激发学生的学习积极性,并体会向量在几何和现实生活中的意义.教学中尽量使用和引导学生使用希沃白板5的现代化手段信息技术手段，突出发挥多媒体的优势.
情感、态度与价值观：
通过小组合作讨论交流，不仅能掌握知识，提高学生学习数学的积极性,还能增进彼此的感情.
二．重点、难点?
重点：平面向量的基本概念和基本解题方法
难点：知识的综合运用能力
三、教材与学情分析
平面向量部分有许多新的概念和独特的运算体系，学生掌握较为困难。在复习中一方面再次澄清基本概念，熟悉运算方法。同时从本章知识的整体上来理解和把握，在具体问题解决中加深理解和知识的综合运用能力。
四、教学方法
小组讨论，合作探究，启发式教学．
五、教学过程设计
（一）知识梳理、构建网络
1、首先让同学们一起梳理本章的主干知识框架，共有六大方面的内容：
分别是平面向量的基本概念、线性运算、基本定理、坐标表示还有数量积和实际应用.
2、围绕六大知识要点，把学生分成两大组，分别有6个和8个小组，通过分小组讨论，合作交流，探究回答下面的八个问题：
向量具有两要素，分别是 .
单位向量与零向量分别是通过向量的 来定义的.
在平行四边形ABCD中，,则
当时，四边形为 ：
当 时，四边形为菱形.
两个非零向量的夹角为，则其夹角范围是 .
平面向量的夹角为，则它们的数量积= ,
其坐标表示为 ，的坐标表示 .