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《1.1.3四种命题间的相互关系》集体备课教案优质课下载
三、教学目标
1.知识与技能：进一步理解命题的概念，了解命题的逆命题、否命题与逆否命题的概念，掌握四种命题的形式和四种命题间的相互关系，会用等价命题判断四种命题的真假。
2.过程与方法：通过大量例子培养学生的辨析能力、分析能力和解决问题的能力。
3.情感、态度价值观：通过合作和自主探究积极参与，激发学生学习数学的兴趣；培养欣赏数学的美，体会数学的核心素养。
四、教学重点、难点
1.重点： 四种命题、四种命题的真假判断及其关系，利用命题的等价关系解决一些具体问题。
2.难点： 四种命题的真假判断，命题等价关系的应用。
五、教学方法： 引导发现法、师生共同讨论交流法
六、学习方法与手段 ： 观察分析法、练习巩固法，多媒体
七、教学流程
八、教学过程
教学
环节教学内容
师生互动
设计意图
复习
回顾
上一节课我们共同探讨命题的概念及命题的四种形式。请问什么命题?命题有哪四种形式？
教师板书：
教师提问，学生口答。
重温旧知，为得出四种命题间的相互关系做铺垫。
创