1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
粤科2003课标版《一、系统是普遍存在的》最新教案优质课下载
3、通过经历分析系统的三个基本特征归纳出系统的涵义,进而培养学生归纳抽象的能力。
4、激发学生探索各种形态的系统的兴趣。
【学情分析】
这节课较简单,学生对系统已经有了一定的认识,知识缺乏系统的知识构架。我将从学生身边熟悉的事物入手,通过系统存在的普遍性,系统含义,系统的一般分类3个知识点,引导学生去认识系统。
【重点难点】
重点:对系统含义的理解。
难点:让学生对系统进行理论的概括和提高。
【教学过程】
一、导入：
熟悉课本
先用5分钟,熟悉课本。
提出:我们身边存在各种各样的系统
二、系统是普遍存在的
1、提出:系统无处不在,万物皆是。宇宙间的一切事物都处于一定的系统中,任何一种现实事物都是一个系统。
2、让学生观看各种系统的图片:
A、自然界——生物链与食物链
B、人类社会——汽车传动系统
补充:底盘接受发动机的动力,使汽车产生运动,并保证汽车按照驾驶员的操纵正常行驶。底盘由以下几部分组成:
传动系统:将发动机的动力传递给驱动车轮。它包括有离合器、变速器、传动轴、驱动桥等部件。
行驶系统:将汽车各总成及部件连成一个整体并对全车起支承作用,以保证汽车正常行驶。行驶系包括车架、前轴、驱动桥的壳体、车轮(包括转向轮和驱动轮)、悬架等部件。
转向系统:保证汽车能按照驾驶员选择的方向行驶,由转向盘的转向器及转向传动装置组成。
制动装置系统:使汽车减速或停车,并保证驾驶员离开后汽车能可靠地停驻。每辆汽车地制动装备都包括若干个相互独立地制动系统,每个制动系统都由供能装置、控制装置、传动装置和制动器组成。
C、微观——基本粒子
D、宏观——太阳系
补充:太阳系:是否存在第十大行星?