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师梦圆高中政治教材同步人教版必修3 文化生活在文化生活中选择下载详情
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必修3文化生活《在文化生活中选择》集体备课教案优质课下载

二、教学重点、难点:

落后文化、腐朽文化的表现及其原因

教学方法:讲授法、案例分析法、情景演示法、分组讨论法

教学过程

( 复习导入)---《色彩斑斓的文化生活》,多媒体演示,学生回忆知识点;

(新课导入)教师:同学们,我们常常收到这样的信息:“ 凡接到此信息者,将为自己及家人带来无尽财富和好运,但必须立即转发给10位好友,否则就会带来不幸......”

? 提问:1、看到它,你有什么感觉?你会如何处理?是转发?是删?你将如何选择??

? 2、这条短信的本质是什么?(借高科技传播封建迷信)

? 在我们的文化生活中经常会遇到这样的选择,我们该如何选,选什么,不选什么?

? 即使在21世纪的今天,阳光下也会存在阴影,在复杂的文化背景下,我们要提高对文化的鉴别能力,在现实文化生活中做出正确的选择。

( 新课教学)

(一)、阳光下的阴影

1.文化生活对人们的影响具有双重性

积极方面:形式多样的文化生活,丰富了文化景观,扩展了文化视野,活跃了文化思想,激发了人民群众参与文化生活的热情。

消极方面:落后的和腐朽的文化也寻求各种机会蔓延,污染文化环境,危害社会。

面对形式多样的文化生活应采取的正确态度

提高辨别不同性质文化的眼力,增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。

(二)、提高眼力,拒绝污染

形式多样的文化生活,丰富了文化景观,扩展了文化视野,活跃了文化思想,激发了人民群众参与文化生活的热情。然而,落后文化和腐朽文化也寻求各种机会蔓延,污染文化环境,危害社会。

1.落后文化和腐朽文化

探究一:我们身边有哪些落后和腐朽的文化的现象呢?(学生回答)

(1)落后文化:(举例)---烧香拜佛、看风水、4代表死(不吉利)、人去世后做法事超度前生、男尊女卑、一夫多妻等等...

①含义:各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。

②表现:常常以传统习俗的形式表现出来。

③措施:通过科学文化教育,予以改造和剔除。