必修2技术与设计2《五、影响结构稳定性的因素》公开课教案下载

必修2技术与设计2《五、影响结构稳定性的因素》公开课教案优质课下载

“结构与稳定性”安排在学生学习了“常见结构的认识”之后，这样安排符合学生的认知规律，从浅到深由易到难。“结构与稳定性”是“结构与设计”这单元的一个重要组成部分，同时也是后面学习“结构与强度”的基础，有着承上启下的作用。并且“结构与稳定性”和生活实际联系密切。所以，这部分内容是本单元的重点。在 教学 中要充分利用观察分析、探究、实验、讨论、小组合作的教学方法。

【学情分析】

本课教学对象是我校高一年级学生。学生们已经有一定的生活经验，具备一定的思考和分析问题能力。但学生对技术接触的并不多，不能很好地将理论知识与实践相结合。所以在教学过程中，我注意创设情境，采取多种形式的教学方法吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣和热情，挖掘学生的创造潜能，从而达到本课的教学目标。

【教学目标】

(一)知识与技能

1、理解结构稳定性的概念。

2、掌握影响结构稳定性的因素。

3、能运用影响结构稳定性的因素判断结构的稳定性。

(二)过程与方法

通过探究、实验、讨论、分析、对比等教学方法，使学生懂得结构的稳定性的理论知识。

(三)情感态度价值观（重点是渗透以下德育教育）

1、让学生通过实验过程体验技术与生活的密切关系, 培养热爱技术、热爱生活的品质；培养学生的观察分析能力，懂得合作的重要性，进而培养合作交流能力；培养学生实事求是的科学态度；培养创新品质。

2、渗透审美意识，通过观察各种不同结构美的外观形态培学生审美意识，和创造美的意识。

3、渗透安全教育：为安全着想，重视设计结构的安全稳定的重要性。通过放开车把骑车危险教育学生 注意交通安全。

4、渗透爱国主义教育：通过对敦煌文物及公共设施结构的展示，培养学生热爱家乡、热爱祖国、爱护坏境的精神。

5、通过马踏飞燕”，学习“铜奔马”豪迈进取的精神!

【教学重点】影响结构稳定性的主要因素：重心位置，支撑面的大小和结构的形状

【教学难点】利用所学的知识解决生活中的有关现象

【教学方法】讲授法、试验法、小组合作讨论、观察分析、对比探究等教学方法

【教学用具】多媒体、不倒翁、熟鸡蛋、陀螺、彩色纸或扑克牌、象棋，矿泉水瓶等

【教学过程】

一、导入新课

首先通过观察硬币搭建的结构，感受结构是一种美的存在，使学生发现美、享受美，创造美，体现了本节课的德育功能之一生活之美。然后播放挖掘机拆房子视频,讲解其中的原理。生活中常见不稳定结构实例介绍。教师再结合四幅台风过后的图片，指出，这是由于当结构受到外力作用时，原有的平衡状态被打破而出现了不稳定现象。然而有的结构稳定，有的结构却不稳定。引出——结构的稳定性 。

二、讲授新课

（一）结构的稳定性（大屏幕）