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沪教课标版（新）《价值判断与价值选择》公开课教案优质课下载
课时
1
时间
课题
《价值判断与价值选择》
授课班级
执教者
教学理念
新课程背景下的课堂教学要让学生主动地参与到教学活动中来，形成互动的教学氛围。本课堂开展小组合作和探究学习，使学生能够充分思考、积极合作和加强交流，同时提升其分析与解决问题的能力。通过视频的播放和对材料的理性分析，从而理解我国的 “互联网+”计划的必然性与合理性。引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，在生活中作出正确的价值判断和选择。
学情分析
在价值取向多样化的今天，价值冲突更为经常、广泛和激烈。如何引导学生进行正确的价值判断和价值选择，具有重要的现实意义。为何要把人民群众的利益作为最高的价值标准，高中生对此问题的认识是非常模糊的。对此，本课在讲解知识点把时政热点与学生生活相结合，引起学生的思考与共鸣，加深理解。
教材分析
教材
地位
《价值判断与价值选择》是人教版高中政治必修4《生活与哲学》第四单元第十二课第二框内容，主要引导学生认识价值判断和价值选择的主体差异性、社会历史性这两个特征，懂得作出正确的价值判断与价值选择要自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，从而树立正确的价值观，树立为人民服务的思想。
教
学
目
标
1.通过播放阿里巴巴创始人马云的创业视频和对马云退休的看法的小组讨论，帮助学生重点理解价值判断和价值选择的特征，培养学生沟通与表达的能力，做到理论联系实际。
2.通过引导学生思考生活中“互联网+”的例子以及了解国家对互联网的支持，理解如何作出正确的价值判断和价值选择，并学会感恩生活，感恩国家，自觉把人民群众的利益作为最高的价值标准。
教学