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师梦圆高中信息技术教材同步教科版必修 信息技术基础4.1.3 文本信息的结构化和形象化下载详情
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必修信息技术基础《4.1.3文本信息的结构化和形象化》精品教案优质课下载

教学目标

?知识与技能

1.让学生了解结构化和形象化的意义

2、了解纯文本表达和结构化及形象化表达的异同

? 过程与方法

1、能够根据实际需求,围绕主题采用合适的方法加工信息

2、熟练掌握结构化和形象化表达的操作方法及技巧

情感、态度及价值观

1、通过实际操作提高学生处理文本信息的能力;

2、让学生注意整体颜色等的搭配和美观,培养他们的审美意识。

3、让学生在互帮互助的完成任务,提高他们的合作精神和意识。

教学重难点

? 教学重点 ??

?文本信息的结构化表达和形象化表达。

? 教学难点

结构化表达信息的适用范围和形象化表达信息的适用范围。

教学思路

学生熟悉的例子引入—任务驱动(分设小组奖和个人奖)—实际操作—评价—总结 ?

教学过程

一、?引入新课

先让学生看一段文字(课程表的语言描述),看完后能明白其要表达的意思吗?

生:能,其实就是班级里的课程表

师:比较一下这两种表达方式,你更愿意采用哪一种呢?为什么?

生:第二种,更直观,明了

师:我们获取信息时,除了直接阅读文字外,还可以通看表格、结构图、流程图、图像等方式来获得,这就是我们这节课要讲的文本信息的结构化与形象化表达

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