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选修1算法与程序设计《2.4.1For循环语句》公开课教案优质课下载
3、认识程序的书写规范
二、能力目标
1、培养学生观察及实际操作的能力
2、培养和提高学生逻辑思维能力，使其可以独立完成简单循环结构算法的设计
3、培养学生分析解决问题能力
三、情感态度与价值观
1、让学生分析，探究，培养学生的自学能力。
2、培养和提高学生结构化程序设计的理念。养成程序规范化书写的习惯。
【教学重点】
1、学会for…next的格式及其含义
2、“FOR － NEXT”循环结构
【教学难点】
1、For 循环的执行过程，以及循环思想
【教学方法】
任务驱动，演示，讲解
【教学过程】
1、导入新课
提出问题：输出5行竖排“”，先让学生观察用顺序结构编写程序的可能性，然后引申出循环思想。
顺序结构编程：
Private Sub Command_Click( )
Print“”
Print“”
Print“”
……
Print “”