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八年级上册《第3章 实数 3.3 实数》优质课教案教学设计
掌握实数的运算法则．
难点
实数运算法则的正确应用．
创设情境，引入新课
复习巩固1．(2017·荆门)在实数－，，π，中，是无理数的是( )
A．－ B. C．π D.
2．在实数：3.141 59，，1.010 010 001…，4.，π，中，
无理数有( )
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
师：有理数的运算法则是什么？
生：先算高级运算，同级运算从左至右，遇有括号的先算括号内．
二、讲授新课
师：很好．有理数运算法则仍适用于实数，请大家看几个题目：
展示课件：
【例1】 计算下列各式的值：
(1)(＋)－； (2)3＋2.
学生活动：尝试独立完成，两名学生上黑板板演，其余学生在位上做．
教师活动：巡视、指导．
师生共同完成：
(1)(＋)－＝＋(－)(加法结合律)
＝＋0
＝
(2)3＋2
＝(3＋2) 分配律
＝5