沪教版七年级下册《第2课 线条风景写生》名师精品教案

沪教版七年级下册《第2课 线条风景写生》名师精品教案教学设计

三、学习目标

1、 培养学生学习美术的兴趣和爱好，充分认识“生活中处处存在美、关键要靠我们的眼睛去发现”（罗丹语）。

　　2、 引导学生通过细致的观察，感受风景的美感，指导学生运用绘画知识表现风景。

　　3、 鼓励学生关注社会、关注生活，用自己的绘画语言去发现美、创造美。

四、教学模式方法

欣赏、讲授、练习

五、教学流程

1、创设情景 导入新课

展示多媒体课件：运用色彩与只运用线条的两类作品

提问学生：这两幅作品有什么区别？

回答：一类是只运用线条来勾画的风景画。

一类是用颜料来画的风景画。

教师：好，这两幅画都属于风景画，只是运用的技法不同，只运用线条来勾画的风景画——线条风景写生；运用颜料来画的风景画——色彩风景写生。

今天我们就来学习只运用线条来勾画的风景画——线条风景写生。

板书：线条风景写生

2、合作探究

（1）欣赏作品，并思考问题：

线条风景写生可以运用哪些工具材料？

A、画笔：铅笔、钢笔、毛笔、炭笔、木炭条……

B、画纸：素描纸、速写纸……

（2）学习线条风景写生的作画步骤

取景构图 确定对象的主次关系

注意透视变化 找出视平线

作画顺序：

近景 SHAPE \* MERGEFORMAT 中景 远景