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2-2 Watch and order
2-3 Read and imitate
2-4 Read and talk
3-1 Read and learn
4-1 Look and talk
4-2 Practice and say
4-3 Read and imitate
4-4 Read and talk
5-1 Read and do看图1进行问答，讨论人物与地点，引入课题Dolls。
板书图片，自己尝试运用所学说一说。
观看动画，找出文本中描述五官的顺序。在核对的过程中拼读单词，了解正确的描述顺序，介绍关联词的使用，并展开操练。
体会情感We can … together.
完成课本上Sound time中字母z词句的学习。
板书图片，自己尝试运用所学说一说。
体会描述五官特征时候的语言顺序，并展开操练。
体会情感We can … together.
配上节奏和动作，进一步学习Rhyme time。Post-task1. Learn the whole text1-2 Read the whole text
1-3 Retell the whole text从熟练地读文本，再到流利地复述文本，夯实文本的学习。Assignments1. Read the text fluently.
2. Describe the dolls in a proper order.Blackboard design