《Story time》集体备课教案下载-潍坊市优质课

三、教学重点：

（1）能够从整体上阅读故事并理解。

（2）能够用正确的语音、语调朗读对话，表演故事。

四、教学难点：

（1）学生能够准确运用句型“His∕Her … is∕are….”。

（2）能用所学句型描述人物外貌。

五、教学准备：

1.PPT

2.玩偶图片

3.板书准备：课前在黑板上写好课题。

六、教学过程：

Step1.Warm-up‘ Enjoy a song’

T: Let’s enjoy a song.‘My eyes,nose,mouth,ears.’(PPT播放歌曲)

S: (学生一起欣赏歌曲)

【设计意图：课堂伊始，用与教学内容相关的英文歌曲活跃课堂气氛，让学生在轻松愉悦的环境中进入本节课的学习。】

Step2.Lead-in

T:What do you hear in the song?（课件出示图片+单词，录音跟读）

【设计意图：歌曲导入本课生词eyes,nose,mouth和ears,为Story time新授降低难度。】

T:What do they make up?(出示娃娃图片引出a doll)

Ss:A doll.

T:Look at her hair. (生词hair出示并录音跟读)

T:What colour is it?

Ss:It’s yellow.

T:Yes.It’s long.Her hair is long.My hair is long too.(板贴long)

But his hair is short.(板贴short)

T:Is she beautiful?

Ss:Yes.

T:She’s beautiful.(录音跟读)

T：Today we are going to learn Unit8 Dolls(板贴课题并领读)

Step 3 Presentation