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第几课时
1
教 学
目 标
理解，掌握对话内容，用正确的语音语调朗读对话，初步表演对话。
2. 正确运用日常交际用语How old is he/she?Do/Does…? Yes/No, … do/don’t/does/doesn’t.What subjects does he like？He likes...
3. 能正确的听、说、读 单词和词组：send to, ...years old, Australia, Canada,US, wait a minute.
教 学重 难
点
教学
重点
能正确理解对话内容，朗读对话，初步表演对话
2. 会说会读单词：send to, ...years old, Australia, Canada, US, wait a minute.
教学
难点
1. 正确运用日常交际用语How old is he/she? Do/Does…? Yes/No, … do/don’t/does/doesn’t.What subjects does he like？He likes...
教 学资 源
1. 学生已有的学习经验：
学生在Unit3 culture time已经学习过一些国家的名称。
2. 学生可能遇到的问题：
第三人称单数的使用
3. 教学策略：
A. 通过观看光盘，创设情境，组织游戏等活动帮助学生理解课文，建构知识。
B. 在情境中教学新单词并加以操练。
C. 让学生在主动探究、合作学习的过程中，内化知识，提升能力。
4.教学准备：
PPT，卡片
预 习作 业
1. 听U6Story time录音，试着朗读课文，大致理解课文意思。
学 程 预 设