科学版一年级体育第一学期 《第29课 小篮球：原地拍球》优秀教学设计

科学版一年级体育第一学期 《第29课 小篮球：原地拍球》优秀教学设计

运动能力分析：运动能力相对薄弱，锻炼中缺乏自我保护意识和方法，在体育活动中自我意识强，友好合作精神尚缺乏。

所以，二年级学生在学习小篮球时，适合以原地的、简单的、趣味性的基本技能学习为主，并配合大量的小篮球游戏来优化学习效果，在游戏化的学习中，不断激发学生的学习兴趣，树立“我能行”的信心，以及了解自我保护的方法，逐步养成简单合作的学习习惯及对篮球运动的喜爱。

小学（水平一）篮球单元计划

年级 2 学习内容 基本内容 ：小篮球 课次 单元

学习目标 1、发展基本控制球和拍球的能力，增强上肢力量及身体协调性和灵敏性。

2、体验控制篮球和不同高度拍球的动作和方法。

3、养成乐学勤练的学习习惯，初步树立良好的集体主义观念和对篮球运动的喜爱。 安全提示 合理安排学生练习队形，加强学生学练安全意识，注意四周，以免发生碰撞 课次 学习目标 学习重点与策略 学练活动示例 1 1、发展控制球的能力，增强身体动作的协调性和灵敏性。

2、体验控制篮球的多种方法。

3、养成自主练习的习惯，感受小篮球运动的乐趣。 1、合理控球

2、积极动脑 1、教师出示小篮球，讲解相关知识。

2、教师带领学生体验“超级模仿秀”的游戏，引出“持、夹、托等” 等技术动作和合理控球的动作要领。

3、组织学生集体进行“超级大动脑”的游戏，巩固动作要领。

4、引导学生积极参与，加强自我保护。

5、引导学生积极动脑，教师巡视指导。 2 1、发展拍球的能力，增强上肢力量。

2、体验拍球活动的乐趣。

3、养成表现自我和“我能行”的信心。 1、五指分开

2、手指微屈

3、树立信心 1、教师示范“中等高度拍球”动作，引出“五指分开、手指微屈”的动作要领。

2、组织学生集体进行“中等高度拍球”动作模仿练习。

3、组织学生进行“左拍右拍”的游戏，巩固动作要领。

4、引导学生积极体验，强调学练安全。

5、自我展示、表扬。 3 1、发展高拍球的能力，增强上肢力量及身体协调性。

2、学会拍球的动作和方法。

3、养成观察与思考的学习习惯，初步学会自我评估。 1、动作自然

2、自我评价 1、组织学生示范“高拍球”动作，引出“自然轻松、控制节奏”的动作要领。