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情感目标：
培养学生乐于模仿，敢于开口表达自己见解的能力，并能在小组活动中积极与他人合作，共同完成学习任务。
教学重点
运用语言结构 “We will ….Will we …? Yes, we will.﹨ No, we won’t.”谈论将来要发生的事情。
教学难点
正确运用一般将来时的一般疑问句形式，并能做出相应的回答。
教学准备
卡片,CD光盘，水果图片，计算器。
教学过程
热身复习
Greeting.
Sing a song about fruit.
Show numbes,read numbers.
Free Talk:
Show a calculator, T:In our class,everyone is a calculator,let’s do some maths .
比较数字4和14.. Listen to the chant.
Say the chant together .
任务呈现，导入新课.
出示水果图片。T：There are lots of fruit.Do you like fruit.Yes.
三.创设情境，呈现课文教学。
1.This weekend ,we are going to a fruit farm.出示水果农场图片，引出“fruit farm”(通过形象的图片让学生理解水果农场）What will we do ?yes,we’ll pick fruit . 班级分成小组。
学习新单词pick 。
放动画，出示问题：What will Amy pick ?
What will Sam pick ?
进一步理解课文内容。再次播放动画，跟读，
提问：Will we pick pears ?
Will we pick apples ?
小组合作，读对话，完成课文填空。
小组调查，更多的练习Will we… 句型的问答。
四.小结：