《Lesson 22》集体备课教案下载-海城市优质课

点1.学习并掌握单词：grapes, hamburger, honey, ice cream,juice, jam2.学习并掌握句型： ----Do you like candy? ---- Yes , I do. / No, I don’t3.能够将本课单词及句型灵活运用于实际情景中进行交流。课型新授课课 时安 排一课时教学准备水果头饰，歌曲视频资料，PPT课件教

学

过

程Ⅰ、德育教育渗透 民族团结是各族人民的生命线，我们要像爱护自己的眼睛一样，爱护民族团结。各族人民就像石榴籽一样，紧紧地抱在一起。Ⅱ、Revision出示上节课的图片（fruit），导入本单元主题:Do you like candy?,变换句型引出句型：Do you like fruit? 并让学生自主思考回答。

出示图片，复习单词: apple,banana, bread, hot dog, cake ,candy, dougenut等，并联系句型：Do you like candy? Yes , I do. / No, I don’t.

复习巩固(Chanting, 跟着音乐节奏）

A ,A, A, Apple , Apple, Banana.

B, B, B, Banana, Banana, Bread.Ⅲ、Presentation出示图片，学习新单词“grapes”,在黑板上四线三格中板书该单词，并引导学生，与学生一起拼写并板书。

教读及领读单词，大声齐读单词，学生自读单词并快速记忆，同时在课堂本上练习书写（其他单词的教学方式同上）

对话练习Do you like ...? Yes , I do. / No, I don’t

课外单词拓展学习“石榴 pomegranet”, 我们上过很多班会课，有哪位同学说说，看到石榴，能想到什么？（德育教育过程体现：各族人民像石榴籽一样，紧紧地抱在一起）

Chant

Games(谁是记忆之星)，并能做到对本课内容的巩固。

Let’s sing

作业

布置1.记忆本课单词句型，并能够用英文表述出来。2.书写单词两行，一行写五遍。3.读课文三遍，并做相关练习册。板

书

设

计 Unit 4 Do you like candy ?

G g grapes hamburger Do you like candy?

H h honey ice cream Yes , I do

I i juice jam No, I don’t.

J j教学

反思