1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
能够熟练运用四会句子及答句Who's
that man？/Who's that woman?及答句That’s my……
难点:学生能正确使用Who's……?句式。
三．教学准备:卡片，多媒体课件等。
四．教学过程:
1.热身/复习(Warm-up/Revision)
1) Greeting.
2) Revision:
a.表演此单元对话。
b.运用卡片复习单词father，mother，sister，brother，son，daughter，grandfather,grandmother及This is my…句式。
新课导入
课件出示跑男照片，教师用英语问：Who are they?学生回答：跑男。教师课件出示：句子Running man.man用红色标注。教师教读man.
学习新知
再次出示跑男人物（鹿晗，邓超，李晨）课件，教师问：Who's that man?，从而引出并学习之。再次出示课件杨颖,师问：Who’s that woman ?生回答。从而引出此问句及单词woman.
接着课件出示叔叔跟阿姨的图片。教师指着叔叔问：Who's that man?，引出叔叔单词uncle,并学习。同样指着阿姨问：Who’s that woman ?引出阿姨单词aunt，并学习。
3)出示课文图片，学习文本对话。
a.跟读句子。
b.同桌练读。
c.找生分角色朗读。
d.找生表演对话。
4)看图问答练习句子。
4.趣味操练(practice)
（ 1 ）大魔咒游戏。要求学生连续喊三声Who's that man?，要一声比一声大，我们就能看到一个朋友。
（ 2 ）出示学生与家人的合照，让学生仿照短文，用英语进行对话。
5.教师总结。
6.Homework:a.熟练朗读3遍对话。
b.背诵对话。
C.模仿主句型，再创编一个新对话。
板书设计：
Lesson17