1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
（二）能力目标：
1. 通过练习使学生能够用英语介绍自己的家庭成员。
2. 培养学生演唱歌曲歌谣的能力。
（三）情感目标 :
1. 对学生进行爱家的亲情教育，培养学生热爱家庭、热爱生活的美好情感。
2. 通过本单元的教学让学生进一步了解国外文化习俗，知道英语国家中家庭成员之间的称呼习惯。
单元教学重难点
1. 使学生能在情境中理解、会说This is my father/ mother /brother/sister/daughter/son/grandfather/grandmother/uncle/aunt.以及Who’s this? Who’s that?She’s…He’s …等句子，并能够在真实的语言环境中自由运用。
2.在自然的情境中输入语言，使学生能够听、说、认读下列单词：father/ mother /brother/sister/daughter/son/grandfather/grandmother/uncle/aunt.并能够扮演这些角色进行对话。
根据新课程标准的要求、教材内容、单元目标和学生的实际情况，将本课教学目标确定为：
（一）知识目标：
1. 在整体理解的基础上，能认读单词man、woman、uncle、aunt。
2. 能听懂，会说句型Who’s that man/woman? That’s …
3.根据实际情况询问别人的家庭成员，向他人介绍自己的家庭成员。
（二）能力目标
1. 能听懂并表达各种家庭成员的单词，并灵活运用于语言交际。
2. 培养学生演唱歌曲歌谣的能力和小组合作的能力。
（三）情感目标：
1. 通过小组学习任务，进一步培养学生的小组合作能力。
2. 提高学生关爱家人，懂得感恩的思想意识。
教学重点
根据教学目标和学生已有知识、技能，将教学重难点确定为：
1. 听说认读单词man、woman、uncle、aunt。
2. 灵活运用所学单词及句型Who’s that man/woman? That’s …进行交流，向他人介绍自己的家庭成员或者其他熟知的人。
教学难点
理解并会区分：man和boy ；woman和girl
灵活运用所学单词及句型Who’s that man/woman? That’s …进行交流，向他人介绍自己的家庭成员或者其他熟知的人。
五、教学资源准备：
学生：教材、笔、对话道具
教师：课件和相关图片