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1) 培养学生健康的饮食习惯。。
2）激发学生热爱生活的兴趣，帮助孩子们养成尊重他人的良好品质。在真实的语境中应用，引导学生热爱生活，学会生活。
学情分析
三年级学生的年龄在九到十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。学生学英语不久，有可能说的不好，有的还不敢说，课堂上要以表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！
教学重难点：
1. 熟练掌握单词及字母: Hh， Gg ；grapes，hamburger，honey；
2.能运用句型：Do you like…? Yes, I do./ No, I don’t.在真实语境中进行对话练习。
教学过程：
Step 1 warming up
1.Speak quickly
出示图片说出相应的英文单词。
2）出示汉语，用I like…造句。
（简单的游戏环节既可以把学生带入英语课堂，又对所学过的单词进行了复习。）
2.Let’s talk.
T:I like apples.What about you?
S:I like bananas.
T:You like bananas.I like apples.
教师询问几组学生后，学生以小组为单位进行练习。
Step 2 Presentation?
1.出示juice图片，然后分别出示apple juice，banana juice，mango juice的图片，最后出示grape juice图片，引出单词grape。
2.询问学生grape的首字母是什么，学习Gg。
3.由一个grape复制到多个，学习grapes。并且教师继续询问Do you like grapes?引出学生的回答Yes,I do.No,I don’t.并进行对话练习。
4.Let’s sing。学生跟唱两遍。
5.出示big Bob图片，让学生猜一猜他最喜欢什么？学习单词hamburger。相同的方法学习Hh。
继续练习对话Do you like grapes?--- Yes,I do.No,I don’t.
6.出示自编chant，从中分别找出one，h，y。询问学生这个单词是什么，学习honey和some honey，
并进行对本课主要内容进行对话练习。
7.Let’s say.对本课所学单词和字母进一步进行巩固练习。
8.出示课文图片，以提问和听力的方式进行课文的学习。
Step 3 Practice