人教（精通）2011课标版三年级起点（郝建平主编）《Lesson 22》新课标教案下载-淄博市优质课

3.情感态度与价值观：

激发学生热爱生活的积极情感，帮助学生形成尊重他人爱好的良好品质，在真实的语言运用中引导学生走入生活，热爱生活。

二．??教学重难点

1.??教学重点：单词grapes、honey、hamburger的发音和写法，句子Do you like …?—Yes, I like/No, I don’t的意义和用法，字母Gg Hh 的发音，和写法。

2.??教学难点：句子Do you like …?在现实情景中的运用和回答方式“Yes, I do./No, I don’t”的固定搭配。

三．教学准备

多媒体课件；单词图片，字母卡片

四．??教学过程

（一）热身/复习（Warm-up/Revision）

1.??问候?? 用日常用语问候学生。

2. 跳A舞蹈 活跃课堂气氛，将学生带入英语课堂氛围。

2.??出示字母卡片，复习之前学过的字母并做字母操。

（二）新课导入（Presentation）

1.导入字母Gg Hh 认读并做字母操，并认读以这两个字母开头的单词。

2.认读单词时候，

让学生用所学的食物单词说出自己的喜好,并用句子：

I like…/ I don’t? like….

2.??用幻灯片给出要学的新单词图片，并教读。

用句子“I like…/ I don’t? like….”给新单词造句。

??引出询问别人喜好的句子“Do you like …?和它的两种回答方式。

并让学生做出回答。

用白板五软件找出两名同学到前面做游戏

遇到正确的单词就点击单词，错误拼写的不点击。

其他同学在下面读出单词。

4.??学习Just speak部分的内容? 讲解课本对话，听录音跟读课文，并让学生分组练习对话。

（三）练习（Practice）

1.??同桌 尝试用所学其他单词替换练习对话并表演

（四）输出（Production）

1.??做一个表格，用Do you like ...?句型 四人一小组进行问答。操练句型。

（五）总结（Sum-up）