《音乐实践》教案资源列表

在“小小作曲家”环节中，鼓励学生独立完成观察与编创，老师不做过多干涉，还可通过回忆以前学过的相关知识来巩固学生对“同头换尾”的认识。在竖笛演奏之前，可采用视唱曲谱、反复聆听等方式熟悉乐曲的旋律。

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