村居教学设计专题为您精心整理了58份《村居》教学设计供您下载使用，《村居》出自小学语文人教统编版(部编版)二年级下册，希望对您的教学有帮助。
《村居》教学设计教学目标：1、学会本课3个生字，认识4个生字。了解词语的意思。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、想象诗中描绘的情景，练习口头表达。重点：理解诗意，掌握识 [下载地址]
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《村居》教学设计教学目标： 1、学会本课生字。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、想象诗中描绘的情景，练习说话。 教学重点：读准生字的字音，朗读、背诵 [下载地址]
《村居》教学设计【背景分析】1、教材分析：《村居》是清代诗人高鼎写的一首风景诗，全诗如一幅美丽的风俗画：乡村的二月，天气暖和起来。春光明媚，和风丽日，青草生长，鸣莺翩飞。春风 [下载地址]
《村居》教学设计【教材分析】《村居》是清代诗人高鼎写的一首风景诗，全诗如一幅美丽的风俗画：乡村的二月，天气暖和起来。春光明媚，和风丽日，青草生长，鸣莺翩飞。春风吹动下，垂柳的 [下载地址]
村居教学设计一，欣赏春天美景图，感受春天的美好1师：同学们，一年四季中你们最喜欢哪个季节，你们喜欢春天吗？春天里草长莺飞，百花齐放的确很美丽，今天，老师把春天请到我们的课堂，同学们 [下载地址]
《村居》教案教学目标： １、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 ２、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 ３、能联系课文内容理解诗句的意思，口述这首诗所描绘的情景 [下载地址]
古诗里的童趣——走近杨万里群文议题：感受古诗里的童真童趣群文篇目：《宿新市徐公店》 《舟过安仁》《闲居初夏午睡起》 《桑茶坑道中》教学目标：1、利用图画、注释与师生交流 [下载地址]
《村居》教学设计 【教材简说】《村居》是 一首描写春天景色的古诗。它描写的是花草繁盛，千里莺啼，春风杨柳，令人陶醉。儿童放学归来，三五成群，迎着春风，放飞着风筝，放飞着快乐，放 [下载地址]
教学目标 知识与技能： 认识“莺、醉”等5个生字，会写“村”等3个生字。能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 过程与方法： 通过自主学习，合作交流，掌握 [下载地址]
《村居》教学设计教材简介：《村居》是《古诗两首》中的第二首古诗。第一单元的主题是“多彩的春天”，本文旨在通过两首古诗的学习，让孩子们感受到春天的美好。《村居》一诗前两 [下载地址]
《村居》教案设计一、教材分析《村居》是清代诗人高鼎所作。全诗如一幅美丽的风景画，诗人抓住早春二月的特点，以精练的语言勾画出一幅春光明媚、生机勃勃的“春景图”：景、人、 [下载地址]
《村居》教学设计教学目标：知识目标：1、学会本课生字，了解生字组成词语的大意。2、学会给新词造句。3、正确流利，有感情地朗读课文，背诵课文。能力目标：能联系课文内容理解诗句的 [下载地址]
《村居》教学设计【背景分析】1、教材分析：《村居》是清代诗人高鼎写的一首风景诗，全诗如一幅美丽的风俗画：乡村的二月，天气暖和起来。春光明媚，和风丽日，青草生长，鸣莺翩飞。春风 [下载地址]
《古诗两首》第一课时 教学设计教材分析春天是一幅七彩的画，春天是一首无言的诗。一提起春天，我们就会联想起无数优美的字眼儿和诗句：草长莺飞，拂堤杨柳；不知细叶谁裁出，二月春风 [下载地址]
《村居》教学设计?【教学目标】１、认识“鸢”字，了解全诗的意思。２、正确、流利地朗读课文，并在此基础上背诵全诗。３、想象诗中描绘的情景，并能用自己的语言描绘诗的意境，感受到诗 [下载地址]
课 题村居授课教师教学目标【知识技能】认识本课生字，会写“诗、村、童”3个生字，会认5个生字。2.有感情地朗读、背诵诗歌。【过程与方法】运用图文结合的方法理解诗句大意 [下载地址]
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《村居》教案设计一、教材分析《村居》是人教版小学二年级下册的一篇课文，是清代诗人高鼎所作。全诗如一幅美丽的风景画，诗人抓住早春二月的特点，以精练的语言勾画出一幅春光明 [下载地址]
《村居》教学设计【教材分析】 《村居》是两首古诗之一，是一首描写春天景色的古诗。它描写的是花草繁盛，千里莺啼，春风杨柳，令人陶醉。儿童放学归来，三五成群，迎着春风，放飞着风 [下载地址]
教学目标： 1、认识本课生字，会写“诗、村、童”3个生字，会认3个生字。 2、通过朗读，培养同学感受美、欣赏美的能力，领悟诗人所表达的思想感情。 3、能有感情地 [下载地址]
古诗二首设计说明：《村居》和《咏柳》都是以春天为题材的古诗。寥寥数语，勾画出两幅生机勃勃的“乐春图”“赞春图”。本课教学，坚持“以读代讲，读中悟情”的教学理念，重点引导 [下载地址]
《村居》教学设计设计理念：五千年文化，三千年诗韵，古诗词是我国文学宝库的瑰宝。《语文课程标准》指出：语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累。 [下载地址]
古诗两首教学目标【知识技能】1.能准确识读生词，认读轻声。能正确、规范地书写8个生字，听写课后8个词语。2.有感情地朗读、背诵诗歌。【过程与方法】培养学生运用方法理解诗句 [下载地址]
荷一、谜语导入师：今天老师给大家带来了一个谜语，想请你们猜一猜？小朋友可要竖起小耳朵仔细听好了！一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。今天吴老师就把美丽的荷花姑娘请 [下载地址]
《村居》教学设计教学目标：1.诵读古诗，认识“莺、拂、堤、柳、醉”，学写“村、童”；2. 理解古诗，感受诗人对春天的喜爱之情，培养学生学习古诗的兴趣；3.培养学生的想象能力和语言表 [下载地址]
古诗两首——村居教材分析：《村居》是《古诗两首》其中一首，是清代诗人高鼎所作的一首七言绝句。前两句为我们描绘了一幅春意浓浓、令人神往的农村春景图，草长莺飞，拂堤杨柳，抬眼 [下载地址]
《村居》教学设计教学目标1.能准确识读生词，认读轻声。能正确、规范地书写2个生字。2.有感情地朗读、背诵诗歌。3.培养学生运用方法理解诗句的能力。4.体会诗人的情感，体会出 [下载地址]
《古诗二首----村居》教学设计教学目标 ：知识与技能：学习本课生字、词，理解诗句的意思。过程与方法：体会诗句所表达的思想感情，有感情地背诵这首古诗。 情感、态度与价值观：读 [下载地址]
《村居》教设计【教学目标】：１、认识“居”、“杨”、“趁”三个生字。２、通过指导朗读，有感情地诵读古诗，领悟诗人所表达的思想感情。３、引导学生想象诗中所描绘的事物，通过发言锻 [下载地址]
学科语文课题古诗二首课型精读课时1学习目标1.能准确识读生词。能正确、规范地书写3个生字，认识5个生字。2.有感情地朗读、背诵诗歌。3.建立学生的画面感。学习重难点1.学会 [下载地址]
《村居》教学设计【背景分析】1、教材分析：《村居》是清代诗人高鼎写的一首风景诗，全诗如一幅美丽的风俗画：乡村的二月，天气暖和起来。春光明媚，和风丽日，青草生长，鸣莺翩飞。春风 [下载地址]
《村居》教学设计教材分析高鼎的《村居》给我们展示的是花草茂盛，千里莺啼，春风杨柳，令人陶醉的景象。儿童放学回家，三五成群，迎着春风，放飞着快乐与希望。这样的良辰美景配上快乐 [下载地址]
《古诗二首》之《村居》【教学目标】识字学词。2.能正确、流利地朗读古诗，背诵积累古诗，培养主动积累古诗的兴趣。 3.想象画面，感受春天的美景。【教学重点】认识本课生字，正 [下载地址]
村居教材简析：《古诗二首》分别是《村居》和《咏柳》。《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。《咏柳》通过描绘刚刚发出新芽的柳树的 [下载地址]
《村居》教学设计教学目标： 1．会认“莺、拂、柳”等6个生字，会写 “诗、村、童”3个生字。 2．正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 3．想象诗中描绘的情景，感受诗 [下载地址]
《村居》教学设计教学目标：1、会认11个生字，会写8个生字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，体会诗人对生机勃勃的春天美景的赞美和热爱之情。3、能够诵读古诗，激发学习古诗的兴趣。 [下载地址]
村居教材分析:《村居》 是清代诗人高鼎写的一首风景诗, 全诗如一幅美丽的风俗画:乡村的二月,天气暖和起来。春光明媚,和风丽日,青草生长,鸣莺 翩飞。春风吹动下,垂柳的枝条 [下载地址]
《村居》教案教学目标：1.认识11个生字，会认会写8个生字，特别要注意学习“碧、村、童、剪”的写法。2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3.理解诗歌内容，感受柳树的勃勃生 [下载地址]
《村居》教学设计教学目标：1.图文结合，在感受春天的诗情画意中学会认5个生字，会写3个生字。2.学习《村居》，初步了解诗歌的意思，想象春天田野的美景，正确、流利、有感情地朗读、背 [下载地址]
村居一、教材分析《村居》是由清代诗人高鼎所作的一首描写春天的七言绝句。前两句描写春景，展现了江南二月“春景图”：草长莺飞、杨柳拂堤；后两句描写人物，刻画了儿童放风筝的“ [下载地址]
《村居》教学设计教学目标：1.学会本课2个生字，认识5个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.想象诗中描绘的情景，练习口头表达及书面表达。教学过程：(一) [下载地址]
《村居》教学设计一、导入新课：1、同学们，我们已经学习过了许多描写春天的词语，谁能给大家回忆一下？（指名回答）2、春天真美呀，古人也喜欢春天，今天我们要一起学习两首描写春天的古诗 [下载地址]
古诗两首教学目标【知识技能】1.能准确识读生词，认读轻声。能正确、规范地书写8个生字，听写课后8个词语。2.有感情地朗读、背诵诗歌。【过程与方法】培养学生运用方法理解诗句 [下载地址]
课 题《村居》课型教学目标1.能准确识读生词正确、规范地书写8个生字，听写课后8个词语。2. 了解诗歌大意，能有感情地朗读、背诵诗歌。3.想象诗歌中描绘的情景，练习说话。教学 [下载地址]
《村居》教学设计教材分析：《村居》是清代诗人高鼎写的一首春景诗，全诗如一幅美丽的风俗画：乡村的二月，天气暖和起来。春光明媚，和风丽日，青草生长，鸣莺翩飞。春风吹动下，垂柳的枝条 [下载地址]
《村居》教学设计知识目标：1、认识“莺、拂、堤、柳、醉”5个生字，会写“诗、村、童”三个字。积累“堤、柳”等生字拓展的词语。2、能正确、流利地朗读并背诵古诗，了解古诗的 [下载地址]
《村居》教学设计教学目标：会读写“村”“童”两个生字，结合上下文和生活实际理解古诗。通过节奏读、回读三字尾、加衬词读等多种方法趣读诗歌，体会春天的美丽与儿童的快乐。3． [下载地址]
《村居》教学内容：《村居》教学目标：1.感受春天的诗情画意中学会认5个生字，会写3个生字。2.初步了解诗歌的意思，想象春天田野的美景。3.正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。教 [下载地址]
村居教学设计一、教学目标1、认识诗中生字。2、感受春天的美好。3、能当堂背诵。二、教材简析《村居》是二年级上册的一首古诗，这首诗写的是诗人在农村亲眼看到的景象。早春 [下载地址]
教学设计第一部分：基本信息年 级教科书版本及章节《发现春天》第三单元第二部分：单元教学设计单元学习主题享受春天1.单元内容分析本文选自二十一世纪国际学校一年级下册校 [下载地址]
《村居》教学设计【背景分析】1、教材分析：《村居》是清代诗人高鼎写的一首风景诗，全诗如一幅美丽的风俗画：乡村的二月，天气暖和起来。春光明媚，和风丽日，青草生长，鸣莺翩飞。春风 [下载地址]
《村居》教案设计?一、教材分析?《村居》是小学二年级下册的一篇课文，是清代诗人高鼎所作。全诗如一幅美丽的风景画，诗人抓住早春二月的特点，以精练的语言勾画出一幅春光明媚、 [下载地址]
《村居》教学设计1、教材分析：《村居》是清代诗人高鼎写的一首风景诗，全诗如一幅美丽的风俗画：乡村的二月，天气暖和起来。春光明媚，和风丽日，青草生长，鸣莺翩飞。春风吹动下，垂柳的 [下载地址]
古诗《村居》教学设计【教材说明】《村居》是一首描写春天美丽景色的古诗。【教学目标】1、认读生字词，有感情朗读这首诗。2、理解诗句意思，感受诗的意境美。3、通过理解诗句 [下载地址]
《村居》教学设计教材分析：《村居》是二年级上册的一首古诗，这首诗写的是诗人在农村亲眼看到的景象。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生 [下载地址]
《清平乐 村居》[教材简介] 《清平乐村居》一课是南宋词人辛弃疾写的一首描写农村生活的词作。全词共分上片、下片两部分，作者通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描 [下载地址]
《村居》教学设计教学目标：认识“莺”、“拂”、“堤”、“柳”、“醉”5个生字，会写“诗”、“村”、“童”3个字。积累“堤”、“柳”、“拂”生字拓展的词语。能正确、流利 [下载地址]