语文
小学语文
初中语文
高中语文
数学
小学数学
初中数学
高中数学
英语
小学英语
初中英语
高中英语
物理
初中物理
高中物理
化学
初中化学
高中化学
生物
初中生物
高中生物
政治
小学道德与法治
初中道德与法治
高中政治
历史
历史
历史
地理
初中地理
高中地理
音乐
小学音乐
初中音乐
高中音乐
体育
小学体育
初中体育
高中体育
美术
小学美术
初中美术
高中美术
科学
小学科学
书法
小学书法
日语
初中日语
高中日语
俄语
初中俄语
高中俄语
其他
高中信息技术
高中通用技术
首页
>
高中信息技术·粤教版·选修1 算法与程序设计
> 4.2 用穷举法设计程序
《4.2 用穷举法设计程序》资源列表
4.2 用穷举法设计程序
4.2.1 用穷举法求解问题的基本过程
4.2.2 用穷举法求解问题的实践
4.2.3 穷举法小结
课文目录
第一章 揭开计算机解决问题的神秘面纱
1.1 计算机解决问题的过程
1.1.1 从生产方案选择问题开始
1.1.2 计算机解决问题的步骤
1.2 算法和算法的描述
1.2.1 算法
1.2.2 算法的描述
1.2.3 算法在解决问题中的地位和作用
第二章 程序设计基础
2.1 VB语言急程序开发环境
2.1.1 VB语言概述
2.1.2 可视化程序的开发环境
2.2 程序的顺序结构
2.2.1 居民生活消费支出的计算
2.2.2 赋值语句和输入输出语句
2.3 程序的选择结构
2.3.1 从制作矩形框问题开始
2.3.2 条件语句
2.3.3 多重选择语句
2.4 程序的循环结构
2.4.1 For循环语句
2.4.2 Do循环语句
2.4.3 循环的嵌套
2.4.4 几种循环语句的比较
2.5 模块化程序设计
2.5.1 自顶而下，逐步求精的程序设计思想
2.5.2 过程与函数
2.5.3 模块化程序设计的基本方法
第三章 可视化编程
3.1 可视化编程的概念与方法
3.1.1 VB可视化编程的概念
3.1.2 窗体和控件
3.1.3 VB可视化编程的方法
3.2 程序调试的方法
3.2.1 错误的类型
3.2.2 调试与排错
3.3 综合活动：心算练习程序设计
3.3.1 活动目的
3.3.2 活动任务
3.3.3 活动过程
3.3.4 活动结果
3.3.5 活动评价
3.3.6 心算练习程序设计示例
第四章 算法与程序实现
4.1 用解析法设计程序
4.1.1 用解析法求解问题的基本过程
4.1.2 用解析法求解问题的实践
4.2 用穷举法设计程序
4.2.1 用穷举法求解问题的基本过程
4.2.2 用穷举法求解问题的实践
4.2.3 穷举法小结
4.3 查找算法设计
4.3.1《红楼梦》研究和查找技术
4.3.2 顺序查找算法
4.3.3 对半查找算法
4.4 排序算法设计
4.4.1 选择排序算法
4.4.2 插入排序算法
4.5 递归算法与递归程序
4.5.1 从裴波那契的兔子问题看递归算法
4.5.2 应用递归算法解决问题的经典例子
4.6 综合活动：问题求解
4.6.1 活动目的
4.6.2 活动任务
4.6.3 活动过程
4.6.4 活动结果
4.6.5 活动评价
4.6.6 问题求解示例
第五章 面向对象的程序设计
5.1 面向对象程序设计的基本思想
5.1.1 面向对象思想的产生
5.1.2 面向对象程序设计
5.2 面向对象程序设计的基本概念
5.2.1 对象
5.2.2 类
5.2.3 类、对象与实例的关系
5.3 面向对象的功能实现
5.3.1 创建类
5.3.2 对象的声明和实例化
第六章 程序设计实践
6.1 多媒体应用程序设计
6.1.1 多媒体播放器程序设计
6.1.2 利用VB设计多媒体程序的方法
6.2 数据库管理软件的开发
6.2.1 从程序设计到软件开发
6.2.2 用VB开发数据库管理软件
