语文
小学语文
初中语文
高中语文
数学
小学数学
初中数学
高中数学
英语
小学英语
初中英语
高中英语
物理
初中物理
高中物理
化学
初中化学
高中化学
生物
初中生物
高中生物
政治
小学道德与法治
初中道德与法治
高中政治
历史
历史
历史
地理
初中地理
高中地理
音乐
小学音乐
初中音乐
高中音乐
体育
小学体育
初中体育
高中体育
美术
小学美术
初中美术
高中美术
科学
小学科学
书法
小学书法
日语
初中日语
高中日语
俄语
初中俄语
高中俄语
其他
高中信息技术
高中通用技术
首页
>
高中信息技术·粤教版·选修2 多媒体技术应用
> 7.3.5 活动评价
《7.3.5 活动评价》资源列表
7.3.5 活动评价
课文目录
第一章 认识多媒体技术
1.1 多媒体技术和多媒体系统
1.1.1 多媒体技术及其特征
1.1.2 多媒体技术的产生和发展
1.1.3 多媒体系统
1.2 多媒体技术的应用
1.2.1 多媒体技术在教育中的应用
1.2.2 多媒体技术在商业中的应用
1.2.3 多媒体技术在医疗中的应用
1.2.4 多媒体技术在娱乐中的应用
1.2.5 多媒体技术在其他领域的应用
第二章 多媒体作品的规划与设计
2.1 多媒体作品的开发规则
2.1.1 多媒体作品开发的一般过程
2.1.2 多媒体作品的需求分析
2.1.3 多媒体作品的规划
2.2 多媒体作品的界面设计
2.2.1 布局设计
2.2.2 美术设计
2.2.3 交互设计
2.3 文字稿本与制作脚本的设计
2.3.1 文字稿本及其写作
2.3.2 制作脚本及其写作
2.4 综合活动：《社区环境保护》的规划和设计
2.4.1 活动目的
2.4.2 活动任务
2.4.3 活动过程
2.4.4 活动结果
2.4.5 活动评价
第三章 多媒体信息的类型及其特征
3.1 常见的多媒体信息
3.2 各种多媒体信息在计算机中的表示
3.2.1 文本
3.2.2 位图图像与矢量图像
3.2.3 音频
3.2.4 动画
3.2.5 视频
3.2.6 数据压缩技术
第四章 图形图像的采集与加工
4.1 图形图像的概述
4.1.1 常用的图形图像处理软件
4.1.2 图形图像文件的存储
4.1.3 颜色模型
4.2 图形图像的采集
4.2.1 从光盘上获取图形图像素材
4.2.2 从网上下载图形图像素材
4.2.3 从印刷品、照片上获取图像
4.2.4 使用数码相机拍摄数字图像
4.2.5 行屏幕上捕捉图像
4.3 图形图像的加工
4.3.1 构图的设计
4.3.2 图形图像素材的制作
4.3.3 图像的调整
4.3.4 图像的存储
第五章 声音、动画、视频的采集与加工
5.1 声音的采集与加工
5.1.1 声音文件的存储格式
5.1.2 声音的采集
5.1.3 声音文件格式的转换
5.1.4 声音的加工
5.2 动画的制作
5.2.1 动画的分类
5.2.2 二维动画的制作
5.2.3 三维动画的制作
5.3 视频的采集与加工
5.3.1 视频文件的存储格式
5.3.2 视频的采集
5.3.3 视频的加工
5.4 综合活动：《社区环境保护》素材的采集和加工
5.4.1 活动目的
5.4.2 活动任务
5.4.3 活动过程
5.4.4 活动结果
5.4.5 活动评价
第六章 多媒体作品的集成
6.1 集成多媒体作品的常用软件
6.1.1 常用的集成软件
6.1.2 Authorware多媒体集成软件
6.2 片头的集成
6.2.1 设置演播窗口的大小
6.2.2 片头动画的导入
6.2.3 背景音乐的加入
6.2.4 等待图标的使用
6.3 交互的制作
6.4 “校园风景”的集成
6.4.1 添加背景图
6.4.2 在作品中使用文字
6.4.3 设置过渡效果
6.4.4 擦除图标的使用
6.4.5 在作品中加入视频
6.4.6 跳转的实现
6.5 片尾的集成
第七章 多媒体作品的发布和评价
7.1 多媒体作品的发布
7.1.1 作品发布的方法
7.1.2 光盘的刻录
7.1.3 多媒体作品的知识产权
7.2 多媒体作品的评价
7.2.1 多媒体作品评价的方法
7.2.2 多媒体作品评价的过程
7.3 综合活动：《社区环境保护》的集成和发布
7.3.1 活动目的
7.3.2 活动任务
7.3.3 活动过程
7.3.4 活动结果
7.3.5 活动评价
第八章 虚拟现实与流媒体技术
8.1 虚拟现实及其制作初步
8.1.1 虚拟现实及其应用
8.1.2 虚拟现实系统的组成及特点
8.1.3 简单虚拟全景图的制作
8.2 流媒体及其浏览
8.2.1 流媒体与流媒体技术
8.2.2 观看流媒体
8.2.3 流媒体文件与网页的结合
