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《坐标表示平移》资源列表

《坐标表示平移》》1.知识掌握上，七年级学生刚刚学习直角坐标系，对直角坐标系及坐标的理解不一定很深刻，许多学生容易造成知识混乱，所以应全面系统的去讲述。
2.由于七年级学生的理解能力、思维特征和生理特征，学生好动性，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬等特点，所以在教学中应抓住学生这一生理心理特点，一方面要运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。

坐标表示平移1
坐标表示平移2

课文目录

第五章　相交线与平行线
5.1 相交线
观察与猜想　看图时的错觉
5.1.1相交线
章前引言及相交线
5.1.2垂线
5.1.3同位角、内错角、同旁内角
5.2 平行线及其判定
5.2.1平行线（定义、平行公理及推论）（1）
平行线（定义、平行公理及推论）
5.2.2平行线的判定
平行线判定1
平行线判定2
5.3 平行线的性质
信息技术应用　探索两条直线的位置关系
5.3.1平行线的性质
平行线的性质1，2，3
平行线性质定理简单应用
5.3.2命题、定理、证明
命题、定理、证明1
命题、定理、证明2
5.4 平移
平移的概念、平移的性质
平移的简单应用
数学活动
小结
构建知识体系
习题训练
复习题5
测试
第六章　实数
6.1 平方根
算数平方根
用计算器求算数平方根、用有理数估计算数平方根的大小
平方根
6.2 立方根
立方根概念
用计算器求立方根、用有理数估计一个数立方根的大小
6.3 实数
阅读与思考　为什么√2不是有理数
无理数、实数概念
实数的运算
数字活动
小结
构建知识体系
习题训练
复习题6
测试
第七章　平面直角坐标系
7.1 平面直角坐标系
阅读与思考　用经纬度表示地理位置
7.1.1有序数对
7.1.2平面直角坐标系
平面直角坐标系相关概念
平面直角坐标系作图
7.2 坐标方法的简单应用
7.2.1坐标表示地理位置
用坐标表示地理位置
7.2.2坐标表示平移
坐标表示平移1
坐标表示平移2
数学活动
小结
构建知识体系
习题训练
复习题7
测试
第八章　二元一次方程组
8.1 二元一次方程组
章前引言及二元一次方程组
8.2 消元——解二元一次方程组
8.2.1代入消元法解二元一次方程组
代入消元法1
代入消元法2
8.2.2加减消元法解二元一次方程组
加减消元法
用适当方法解二元一次方程组
8.3 实际问题与二元一次方程组
探究1牛饲料问题
探究2农作物常量问题
探究3交通运输问题
*8.4 三元一次方程组的解法
阅读与思考　一次方程组的古今表示及解法
三元一次方程组的解法1
三元一次方程组的解法2
数学活动
小结
构建知识体系
习题训练
复习题8
测试
第九章不等式与不等式组
9.1 不等式
阅读与思考用求差法比较大小
9.1.1不等式及其解集
9.1.2不等式的性质
不等式的性质1
不等式的性质2
9.2 一元一次不等式
9.2.1一元一次不等式及其解法
一元一次不等式概念
解一元一次不等式（性质1、2）
解一元一次不等式（性质3）
9.2.2 一元一次不等式应用
列一元一次不等式解实际问题
9.3 一元一次不等式组
一元一次不等式组
解一元一次不等式组
数学活动
小结
构建知识体系
习题训练
复习题9
测试
第十章数据的收集、整理与描述
10.1 统计调查
实验与探究瓶子中有多少粒豆子
全面调查
抽样调查
利用折线图、条形图、扇形图描述数据
10.2 直方图
信息技术应用利用计算机画统计图
频数分布图相关概念
画频数分布图
利用频数分布直方图描述数据
10.3 课题学习从数据谈节水
数学活动
小结
构建知识体系
习题训练
复习题10
测试