《5.4 有理数的加法》课件、教案资源列表
《有理数的加法》的重点是符号的确定，教材引入的例题开始未明确指出行走方向，旨在引起学生在有理数运算中对符号的重视。教师在教学中要注意创设情境，引起学生注意，在几种情形的教学中，要始终紧扣和的符号与绝对值的符号分别确定。异号两数相加是教学中的难点，要多举例，让学生参观与发现和归纳的过程，得到较深刻的印象。应用有理数加法法则，将有理数的加法转换为已经熟悉的非负数的加减运算，这一实质要让学生有所认识。有理数的加法法则和运算律都是以数学语言叙述的，简洁明确及其所体现的分类思想，也应通过教学让学生有所体会。
