《第二节 细胞的多样性与统一性》课件、教案、学案资源列表
《细胞的多样性与统一性》通过寻找证据(观察)和实践应用(讨论)内容的编排，体现新课改的迁移性目标，大概念引领下的教学,是希望帮助学生落地素养,所以在单元目标的设计上,需要找到学生能够迁移应用的目标,即从"学生在本章中学到了〃走向学完本章后,学生可以在……情境下独立解决……问题"。通过学习使用高倍显微镜观察细胞的方法引导学生通过观察和比较来认识细胞的多样性和统一性，，并在此基础上比较不同细胞的异同点。分析结构和功能的关系。本节内容既是学生所学的初中知识的延伸与深入，也是高中生物后续许多内容的学习的起始，其中渗透了学习生物学的方法和思维方式。
