《8 大家的“朋友”》课件、教案资源列表

《大家的“朋友”》由两个部分组成。分别是“认识我们的朋友”“善待我们的朋友”。“认识我们的朋友”采用了拟人手法,比较有童趣,用自述的表现方式让学生懂得公共设施的作用,以及给人们生活带来的便利。教材50页代表的是城市里的公共设施情况,51页是具有农村地区特色的两幅图,体现农村地区的公共设施及其作用。学生自己生活地区的公共设施重点讲,同时,可以了解其他地区的公共设施,开阔学生视野。其中“知识窗”是让学生简单了解什么是公共设施,公共设施所包括的范围。“活动园”是引导学生说一说自己知道和使用过的公共设施。教材52页呈现了一个童话故事,主人公小叮当在一个没有公共设施的国度,遇到了很多不便。学生根据生活中已有的经验进行想象,进一步加深对公共设施作用的认识。教材第53页呈现了一个留白,目的是通过设计活动引导学生的创新和想象:可以对哪些公共设施进行完善和改造,未来社会还会有哪些公共设施。