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《习作：我来编童话》公开课课件优质课下载
1、通过交流，让学生知道童话中的所有形象都能说话，且都有人的情感。
2、运用“看词语，想画面”的方法，引导学生进行童话的创编，并把故事说清楚、写清楚。
啄木鸟
国王
玫瑰花
黄昏
冬天
星期天
厨房
森林超市
小河边
