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部编版《我们的互联网时代》公开课课件优质课下载
2．了解电子阅读的优缺点，正确利用电子阅读。
3．会用、善用互联网，正确利用互联网。
1、分组合作讨论一些流行的网络语言，分析这些语言产生的背景和过程，整理分类，明白这些网络语言的意思表达。
活动设计
一、网络词语小研讨。
2.（课前布置）设计并完成网络词语使用情况的问卷，小组合作分析数据，并得出结论。
活动设计
设计，统计，汇总，分析，发现。
关于中学生网络词语使用情况调查问卷
1、你的性别？ (单选题 )
○ 男 ○ 女
2、你目前的学习阶段？ (单选题 )
○ 七年级 ○ 八年级
○ 九年级 ○ 高中阶段
3、你知道网络语言是什么吗？ (单选题 )
○ 知道，就是网络上使用的非正式语言
○ 大概了解，就是网络上的语言
○ 不清楚
4、你在生活中使用网络语言的频率？ (单选题 )
○ 经常 ○ 偶尔 ○ 很少 ○ 基本不用
5、你觉得网络语言有哪些特点？（多选） (多选题)
□ 有趣 □ 暴力 □ 色情 □ 粗俗 □ 时尚
□ 其他（请注明）
6、你经常使用的网络语言多是哪几种？ (多选题 )
□ 字母型（例：TMD）