《我们的互联网时代》优质课课件下载

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这些共同组成了互联网，我们可以在网上浏览和发表信息，我们也可以利用互联网学习知识、探究问题。互联网已经成为我们生活中不可缺少的东西，它不仅在深刻地影响着我们的生活方式、学习方式，而且极大地影响着我们的语言、文化、思维方式和价值观念。深处互联网时代的我们，正享受着互联网的便利，当然，也有必要思考随之而来的种种问题。

你知道“点赞”“吐槽”“抢沙发”“萌萌哒”“3Q”“喜大普奔” “北北鸟” 这些网络词语的意思吗？它们有的来源于某些广受关注的新闻事件，网民借此表达自己的褒贬；有的起源于键盘敲击的错误，进而干脆以谐音或简化的方式，构成一种简洁的表达；还有的纯粹是为了好玩，以调侃的方式造一个新词……对于这些网络词语，仁者见仁智者见智。有人视其为戕害规范语言的洪水猛兽，全面排斥；有人主张张开双臂，全面接受；更多的人则保持谨慎的宽容，认为在日常生活中使用无伤大雅，但在作文、书面交流等方面还是要尽量避免。那么，我们应该如何看待网络语言呢？

那么，我们应该如何看待网络语言呢？

1.你还知道那些网络词语，说说下列网络流行语所代表的含义？请同学们交流。

2.研讨这些网络词语的独到之处。

3.讨论这些网络词语能否在作文中出现，写出你们的见解，并告诉老师，也听听老师的意见。

1、网络风云瞬息万变，新兴词语层出不穷。你能说说下列网络流行语所代表的含义吗？

（1）洪荒之力：

（2）蓝瘦，香菇：

（3）工匠精神：

（4）吃瓜群众：

多用来形容超乎想象的巨大能力，也显示人在过去的时间里的“状态很拼”

“难受，想哭”的谐音

精益求精、力求完美的精神

用来表示一种事不关己、不发表意见，仅围观的状态

2、以下是目前流行的一些网络用语，试从网络语言的特点和语言文字规范化两方面简要分析这种语言现象，表达你的看法。?　　①肿么了么；②神马都是浮云，神马都木有；③偶好无聊啊；④拍砖或拍板儿砖（论坛上的争论，多半指批评意见）；⑤灌水（随意写，内容空洞无物，过长而言之无物），造砖（指认真精心地写）；⑥见光死（比喻网恋等一见面就完蛋）等等。?

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从语言学角度看，许多汉语拼音、英语单词、缩略语、数字、表情符的混乱组合与使用，在丰富和扩大普通话词汇的同时，也使得一义多词、错别字泛滥成灾，破坏了语言的纯洁，使传统语法规范面临严重挑战，从而造成语言的浪费和混乱。

（2）语言文字规范化：

3、中小学生在作文中经常出现网络热词，这到底是应该还是不应该呢？说说你的看法。

在中小学生的作文中应该运用网络热词，因为这些词是人们心理的直接反映，虽然形式有些特殊，但是它们具有时代性，也可以说是网友的别出心裁，用自娱自乐的新奇样式转而成为一种全社会的新锐话语形式，增强了趣味性、互动性。

支持方：

反对方：

网络用语作为日常会话可以，但是写进作文就不好了。尤其是他们现在还处于学习期，语言章法还不扎实，语言系统还不完善，在这个时候就使用网络用语对他们今后语言的规范有害而无益。

互联网时代，电子阅读已经成为阅读的一种常见方式。公共汽车上，地铁里，公园的长椅上，越来越多的人埋头注视着一块块小屏幕，浏览各种信息。你会用电脑或手机阅读书刊吗？你喜欢这种阅读方式吗？在你看来，电子阅读有什么优缺点？