部编版《5 藤野先生》精品课件优质课下载

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3.品味含义丰富的语句。

藤野先生是以一个什么样的形象出现在“我”面前的，文章抓住了藤野先生的哪些特征来描写？

外貌——黑瘦、八字须、戴着眼镜

举止——挟着一叠大大小小的书

声调——缓慢而很有顿挫

耳闻亲见——

生活俭朴

学者形象

语文，与名篇面对面

周君在仙台医学专门学校总共只学习了一半，我虽然被周君尊为唯一的恩师，但我所做到的只不过是给他添改了一些笔记。因此被周君尊为唯一的恩师，我自己也觉得不可思议。

-------藤野严九郎《谨记周树人君》

语文，与名篇面对面

周君来到日本的时候正好是日清战争以后。尽管日清战争已过去多年，不幸的是那时社会上还有日本人把支那人骂为“梳辫子和尚”，说支那人坏话的风气。所以在仙台医学专门学校也有那么一伙人以白眼看待周君，把他当成异己。少年时代我们向福井潘校毕业的野坂(bǎn)先生学习过汉文，所以我很尊重支那的先贤，同时也感到要爱惜来自这个国家的人们。这就是我让周君感到特别亲切，特别感激的缘故吧。

-------藤野严九郎《谨记周树人君》

只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是，点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

读人，与先生心连心

无穷的远方，无数的人们，都和我有关。

------鲁迅